{"id":2372,"date":"2022-09-07T08:44:19","date_gmt":"2022-09-07T06:44:19","guid":{"rendered":"https:\/\/mpr.panelserver.eu\/metode-suzuki-al-violoncel-i-al-violi-a-partir-dels-3-anys\/"},"modified":"2023-09-06T10:45:05","modified_gmt":"2023-09-06T08:45:05","slug":"metodo-suzuki-en-el-violonchelo-y-en-el-violin-a-partir-de-los-3-anos-con-uno-de-los-padres","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/musicaponsrosello.com\/es\/metodo-suzuki-en-el-violonchelo-y-en-el-violin-a-partir-de-los-3-anos-con-uno-de-los-padres\/","title":{"rendered":"M\u00e9todo Suzuki al violonchelo y al viol\u00edn a partir de los 3 a\u00f1os."},"content":{"rendered":"\t\t
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QU\u00c9 OFRECEMOS<\/h2>

M\u00e9todo Suzuki al violonchelo y al viol\u00edn a partir de los 3 a\u00f1os.<\/span><\/h3>
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El m\u00e9todo Suzuki<\/strong> fue desarrollado por el violinista y pedagogo japon\u00e9s Dr. Shinichi Suzuki, fundamentado en la idea de que el aprendizaje de un instrumento puede ser muy similar a como aprendemos nuestra lengua materna, es decir, a trav\u00e9s de la escucha, la imitaci\u00f3n, la repetici\u00f3n y el juego.<\/p>\n

A las clases deben asistir los padres o madres<\/strong> con la idea de que puedan ayudar a sus hijos y hacerse responsables del trabajo en casa. La edad recomendada para comenzar las clases es a partir de 3 a\u00f1os.<\/p>\n<\/div><\/div>\n <\/section>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\nC\u00d3MO ENSE\u00d1AMOS<\/span> <\/div>\n <\/a>\n \n <\/div>\n\n \t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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El m\u00e9todo Suzuki<\/strong> es un m\u00e9todo de ense\u00f1anza musical basado en el principio de que todos los ni\u00f1os tienen talento musical y se aplica mediante una serie de t\u00e9cnicas para que el ni\u00f1o se acerque al conocimiento musical y al manejo de instrumentos como el violonchelo. Es un m\u00e9todo m\u00e1s orientado a ni\u00f1os y ni\u00f1as pero, tambi\u00e9n aplicable para adultos que quieren empezar a aprender a tocar este instrumento.<\/p>\n

Shinichi Suzuki<\/strong> observ\u00f3 que los ni\u00f1os aprenden f\u00e1cilmente a hablar su propia lengua, incluso reproduciendo los acentos locales, con gran exactitud. Esto requiere una gran capacidad auditiva. Como los ni\u00f1os est\u00e1n rodeados por los sonidos del idioma de su propia madre desde antes de su nacimiento, en el seno materno, pens\u00f3 que si los ni\u00f1os estuvieran rodeados, sin embargo de sonidos musicales, podr\u00edan desarrollar tambi\u00e9n una habilidad igual de extraordinaria con la m\u00fasica como la que realizan con el lenguaje.<\/p>\n

El objetivo principal del m\u00e9todo Suzuki al violonchelo es ayudar al ni\u00f1o a encontrar la alegr\u00eda de hacer m\u00fasica<\/strong>, desarrollar su propia confianza, tener determinaci\u00f3n, perseverancia, autodisciplina y concentraci\u00f3n.<\/p>\n

Una de las caracter\u00edsticas de ense\u00f1anza del m\u00e9todo Suzuki al violonchelo<\/strong> es el estricto respeto por el ritmo de aprendizaje del ni\u00f1o con el instrumento. El avance de cada ni\u00f1o es diferente y muy particular, pero todos pueden llegar al objetivo final, de manera que la felicitaci\u00f3n y la gratificaci\u00f3n de su progreso es imprescindible. Es por ello que los padres que asisten a las clases, entienden que s\u00f3lo con actitudes positivas pueden conseguir que sus hijos desplieguen todo su potencial. El objetivo final no es m\u00e1s que educar y desarrollar positivamente a los ni\u00f1os a trav\u00e9s del aprendizaje de un instrumento. En nuestro caso, el violonchelo.<\/p>\n

Una de las ventajas m\u00e1s espectaculares del m\u00e9todo<\/strong> es el desarrollo de la capacidad de retener f\u00e1cilmente del ni\u00f1o. Desde el principio los ni\u00f1os aprenden a memorizar y a reproducir ritmos y melod\u00edas, gracias a la escucha activa. El resultado del entrenamiento de la memoria y la concentraci\u00f3n se reconoce inmediatamente en el trabajo instrumental. Este desarrollo de la memoria repercute en una mejora del trabajo escolar a menudo basado en esta capacidad.<\/p>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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Los ni\u00f1os reciben clases individuales, alumno \u2013 profesora. Se avanza con cada ni\u00f1o en particular y se atiende a las necesidades espec\u00edficas que plantea cada alumno. Se va desarrollando la memoria, la concentraci\u00f3n, se adquiere musicalidad art\u00edstica y emocional, y la autoestima se eleva.<\/p>\n

Los alumnos aprenden a socializar a trav\u00e9s de la m\u00fasica, se fortalece la amistad, la cooperaci\u00f3n y la confraternidad. Los ni\u00f1os aprenden con alegr\u00eda mediante su violonchelo, marchan contentos de su clase y la confianza que reciben de su profesora al escuchar gratificaciones positivas, los motiva a seguir aprendiendo.<\/p>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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La presencia e integraci\u00f3n de los padres en la educaci\u00f3n de sus hijos es algo esencial para el \u00e9xito de la misma y de la misma manera lo es en la educaci\u00f3n musical. Su papel no se limita \u00fanicamente a asistir a las clases con sus hijos. Tienen un papel activo y participativo. Son como gu\u00edas durante el trabajo en casa con las pautas que la profesora les dar\u00e1 a clase.<\/p>\n

Los padres tambi\u00e9n deben disfrutar de la m\u00fasica en general, asistir a conciertos y recitales con sus hijos, respetar, mimar y cuidar el violonchelo, ayudar a sus hijos en la pr\u00e1ctica diaria, establecer unas pautas y una rutina de pr\u00e1ctica en su casa, tener una actitud positiva y gratificante.<\/p>\n

El ambiente de la clase es de car\u00e1cter l\u00fadico y distendido, y debe proporcionarse de la misma manera en casa para que el ni\u00f1o no se encuentre solo en su proceso de aprendizaje sino sentirse siempre acompa\u00f1ado. La comunicaci\u00f3n con la profesora debe ser fluida y es indispensable para saber c\u00f3mo se deben realizar los ejercicios en casa y c\u00f3mo deben trabajar.<\/p>\n

nts.<\/p>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Desde que nace un ni\u00f1o puede estar en contacto con la m\u00fasica y puede acercarse a ella estimulando sus capacidades y su inteligencia, como con m\u00fasica para beb\u00e9s que imparte Maylos Pons Rosell\u00f3. Pero es a partir de los 3 a\u00f1os cuando un ni\u00f1o empieza a desarrollar sus cualidades motrices, su coordinaci\u00f3n, su capacidad mental y auditiva de una forma evidente. Por descontado que cada ni\u00f1o tiene su propio proceso de crecimiento y cada uno tiene sus tiempos por lo que hay que adaptarse a \u00e9l.<\/p>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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En la Escuela de M\u00fasica Pons Rosell\u00f3<\/strong>, el m\u00e9todo Suzuki en el VIOLONCEL lo imparte la profesora Gl\u00f2ria Ribagor\u00e7ana Meilan<\/strong>, Jefa de Departamento de M\u00fasica de C\u00e1mara y profesora de violonchelo y del m\u00e9todo Suzuki del Conservatorio Municipal de M\u00fasica de Lleida. Y ahora tambi\u00e9n en exclusiva en Lleida en nuestra escuela de m\u00fasica. Informe de d\u00edas y horarios.<\/p>\n

Las clases de VIOL\u00cdN con el m\u00e9todo Suzuki, lo imparte la profesora Virginia Sanagustin Trota<\/strong>, violinista y profesora superior de viol\u00edn.<\/p>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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El \"M\u00e9todo Suzuki\", est\u00e1 fundamentado en la idea de que el aprendizaje de un instrumento puede ser muy similar a como aprendemos nuestra lengua materna, es decir, a trav\u00e9s de la escucha, la imitaci\u00f3n, la repetici\u00f3n y el juego.<\/p>\n<\/div><\/div>\n <\/section>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Maylos Pons Rosell\u00f3<\/h2>

DIRECTORA<\/span><\/h3><\/div>\n <\/section>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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QU\u00c9 OFRECEMOS<\/h2>

Los chelos y violinistas del m\u00e9todo Suzuki en concierto<\/span><\/h3>
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Ver el v\u00eddeo de la actuaci\u00f3n del grupo de chelecos y violinistas del m\u00e9todo Suzuki en el Concierto de C\u00e1mara de Fin de curso 2021\/2022 en el Castillo Templario de Gardeny de Lleida.<\/p>\n<\/div><\/div>\n <\/section>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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GALER\u00cdA DE FOTOS<\/h2>

Nuestros violinistas y chelos<\/span><\/h3>
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Las clases de viol\u00edn con el m\u00e9todo Suzuki, son impartidas por la Virginia Sanagustin, titulada superior de viol\u00edn.<\/p>\n

Las clases de violonchelo con el m\u00e9todo Suzuki las imparte la Gl\u00f3ria Ribagor\u00e7ana, titulada suoerior de violonchelo.<\/p>\n<\/div><\/div>\n <\/section>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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EL ESPACIO<\/h2>

El aula MOZART polivalente<\/span><\/h3>
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El aula MOZART es el aula m\u00e1s grande de la Escuela y m\u00e1s adecuada para los conciertos y audiciones trimestrales con p\u00fablico de nuestros violinistas y chelistas, as\u00ed como el grupo de c\u00e1mara de violines y violonchelos.<\/p>

Dispone de piano de cola y vertical, para realizar los acompa\u00f1amientos.<\/p><\/div><\/div>\n <\/section>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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\u00a1Hacemos vivir y sentir la m\u00fasica!<\/h2>

Este es nuestro lema y prop\u00f3sito para acercar y educar a nuestros alumnos en el mundo de la m\u00fasica.<\/p>\n<\/div><\/div>\n <\/section>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

QU\u00c9 OFRECEMOS M\u00e9todo Suzuki al violonchelo y al viol\u00edn a partir de los 3 a\u00f1os. El m\u00e9todo Suzuki fue desarrollado por el violinista y pedagogo japon\u00e9s Dr. Shinichi Suzuki, fundamentado en la idea de que el aprendizaje de un instrumento puede ser muy similar a como aprendemos nuestra lengua materna, es decir, a trav\u00e9s de […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":3488,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"templates\/page-builder-content.php","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-2372","page","type-page","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"yoast_head":"\nM\u00e9todo Suzuki al violonchelo y al viol\u00edn a partir de los 3 a\u00f1os. - Escola de M\u00fasica Pons Rosell\u00f3<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"El m\u00e8tode Suzuki en que l'aprenentatge pot ser molt similar a l'escolta, la imitaci\u00f3, la repetici\u00f3 i el joc.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/musicaponsrosello.com\/es\/metodo-suzuki-en-el-violonchelo-y-en-el-violin-a-partir-de-los-3-anos-con-uno-de-los-padres\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"M\u00e9todo Suzuki al violonchelo y al viol\u00edn a partir de los 3 a\u00f1os. - 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